平成１７年度　二中学区合同研究

研究主題

「学びを継続・充実させる小中一貫教育の創造」 〜ふれ合い・学び合い・つなぎ合い〜 授業改善を通して

二中学区の三校は来年度開設を目指している「三鷹市小・中一貫教育校」のモデル校として 研究主題をそろえ、合同で研究を進めてきている。 　本年度は、三校の教員が国語、社会、算数・数学、理科、英語・英語活動、生き方、IT、交流 の８分科会に別れ、分科会ごとに重点と位置づけたテーマに基づいて研究実践を行っている。

各分科会の研究テーマ
国語	表現する力の育成 　　・「読む」こと、読書活動を意識して 　　・「書く」ことに関して、各学年・段階での到達目標を意識して
社会	意欲的に知識を活用して考えようとする、課題解決的な学習を行うための授業の工夫
算数・数学	算数・数学的な発想を育てる工夫
理科	積極的に自然にかかわり、その自然事象体験をもとに主体的に見通しを 持って取り組み、 問題解決ができる児童・生徒の育成。
英語・英語活動	『実践的コミュニケーション能力の育成』　　「聞く」「話す」活動を通して
生き方	望ましい人間関係を築きながら、夢や目標をもって生きようとする態度や自己の生き方を 追究する力を育成する
IT	コンピュータや情報ネットワークなどの基礎的な情報手段を適切に活用する力を育てる。
交流	自己発見…様々な人とのコミュニケーションを図りながら、自分の個性を発揮しようとする 　児童・生徒。

授業研究の記録
		学校・学年	授業内容
９月	生き方	二小　１年	「みんなで作ろう　すてきな３くみ」
	IT	二小　５年	「ホームページ作りに挑戦！」
	交流	二中　部活動	「部活体験」　水泳部、バレーボール部、美術部に 　　　　　　　　　小学６年が参加
	理科	二中　１年	「力と圧力」　小学校教諭がT.Tで参加
10月	国語	二中　２年	「短歌・俳句を作ろう」
	社会	井口小　３年	「私たちの市はどんなところ」
	算数	井口小　６年	「単位量あたりの大きさ」の発展 中学校教諭がT.Tで参加
	英語活動	二小　６年	「Can you　〜？」
１１月	国語	二小　４年	「すじ道を立てて考えよう　アーチ橋の仕組み」
	社会	二中　１年	「地球の姿をとらえよう」
	数学	二中　１年	「比例と反比例」　小学校教諭がT.Tで参加
	理科	井口小　６年	「水溶液の性質」　中学校教諭がT.Tで参加
	英語	二中　１年	「Chinese and Japanese」
	生き方	二中　１年	「職業を学ぶ」
12月	IT	井口小　２年	国語「お話のつづき絵本を作ろう」 ハイパーキューブ「かみしばい」機能を使用
	交流	二小　井口小 代表委員 二中　生徒会	合同代表委員会・生徒会 「小中一貫教育校に向けて、これからの交流を考えてみよう」