|
第４学年 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Unit |
Topic |
TargetSentence |
Lesson |
上学年・中学校との関連 |
評価の観点 |
評価の方法 |
|
| |
ご出身は？ |
|
Song＆Chant |
Phonics Alphabet Song |
|
|
教師による観察 |
|
| |
Where are you from? |
Dansinglish |
1 英語のリズムや動作を楽しみながら歌う。 |
中1年 接続期 1 |
①進んで参加できたか。（関心・意欲・態度） |
ﾜｰｸｼｰﾄの記述 |
|
| 1 |
I'm from Japan. |
Interaction |
国名ﾋﾞﾝｺﾞ/なりきりｲﾝﾀﾋﾞｭｰ/ｲﾝﾌｫﾒｰｼｮﾝｷﾞｬｯﾌﾟ |
中1年 UNIT1 |
自己評価 |
|
| |
|
Presentation |
他者になりきって自己紹介（名前、出身地） |
|
|
|
| |
|
StoryTime |
The Very Hungry Caterpillar |
|
※活動全般から見取る |
|
|
| |
友達を誘おう |
Can we play a game? |
Song＆Chant |
Phonics Alphabet Song |
|
|
教師による観察 |
|
| |
Yes. Sure. |
Dansinglish |
2 英語のリズムや動作を楽しみながら歌う。 |
中1年 UNIT９ |
|
ﾜｰｸｼｰﾄの記述 |
|
| 2 |
That's a good idea. |
Interaction |
ｽﾎﾟｰﾂｶｰﾄﾞｹﾞｰﾑ/ｼﾞｪｽﾁｬｰ当てクイズ/スキット |
中1年 UNIT１１ |
|
自己評価 |
|
| |
No, I can't. |
Presentation |
友達とジェスチャーを付けたスキット |
|
Input |
|
|
| |
|
StoryTime |
The Very Hungry Caterpillar |
|
②英語をたくさん聞き、意味を推測できたか。（聞く/理解） |
|
|
| |
返事をしよう |
Do you want |
Song＆Chant |
The Months of the Year |
|
教師による観察 |
|
| |
some ice cream? |
Dansinglish |
3 英語のリズムや動作を楽しみながら歌う。 |
中２年 UNIT４ |
ﾜｰｸｼｰﾄの記述 |
|
| 3 |
Thank you. |
Interaction |
名詞ｶｰﾄﾞｹﾞｰﾑ/会話リレー/スパイゲーム |
|
※主にInteraction |
自己評価 |
|
| |
No, thank you. |
Presentation |
2人組でスキット |
|
|
|
|
| |
|
StoryTime |
The Very Hungry Caterpillar |
|
|
|
|
| |
～している？ |
Do you wash a dish? |
Song＆Chant |
The Months of the Year |
|
|
教師による観察 |
|
| |
Yes, I do. |
Dansinglish |
4 英語のリズムや動作を楽しみながら歌う。 |
中１年 UNIT４ |
Interaction |
ﾜｰｸｼｰﾄの記述 |
|
| 4 |
Yes, a little. |
Interaction |
動詞ｶｰﾄﾞｹﾞｰﾑ/ｼﾞｪｽﾁｬｰ当てクイズ/クラス調査 |
|
③友達や先生とやりとりができたか。（話す/表現） |
自己評価 |
|
| |
No, I don't. |
Presentation |
自己紹介（名前、お手伝い） |
|
|
|
| |
|
StoryTime |
The Very Hungry Caterpillar |
|
|
|
| |
これは何？ |
|
Song＆Chant |
Ten Fat Sausages |
|
※主にInteraction |
教師による観察 |
|
| |
What do you call this? |
Dansinglish |
5 英語のリズムや動作を楽しみながら歌う。 |
中1年 UNIT１ |
|
ﾜｰｸｼｰﾄの記述 |
|
| 5 |
It's a durian. |
Interaction |
名詞ｶｰﾄﾞｹﾞｰﾑ/会話ﾘﾚｰ/ｲﾝﾌｫﾒｰｼｮﾝｷﾞｬｯﾌﾟ |
中1年 UNIT２ |
|
自己評価 |
|
| |
|
Presentation |
クラス全員にクイズを出す |
|
|
|
|
| |
|
StoryTime |
Bears in the Night |
|
Initiative |
|
|
| |
得意なことは？ |
|
Song＆Chant |
Ten Fat Sausages |
|
④学んだことを生かして積極的に発表できたか。（関心・意欲・態度） |
教師による観察 |
|
| |
Are you a good singer? |
Dansinglish |
6 英語のリズムや動作を楽しみながら歌う。 |
中1年 UNIT２ |
ﾜｰｸｼｰﾄの記述 |
|
| 6 |
Yes, I am. |
Interaction |
名詞ｶｰﾄﾞｹﾞｰﾑ/ビンゴ/友達の得意なことさがし |
|
自己評価 |
|
| |
No, I'm not. |
Presentation |
自己紹介（名前、得意なこと） |
|
※Presentationを含む活動全般 |
|
|
| |
|
StoryTime |
Bears in the Night |
|
|
|
| |
忘れた！ |
Oops! |
Song＆Chant |
I Have a Joy |
|
|
教師による観察 |
|
| |
What's the matter? |
Dansinglish |
7 英語のリズムや動作を楽しみながら歌う。 |
中２年 UNIT２ |
|
ﾜｰｸｼｰﾄの記述 |
|
| 7 |
I forgot my book. |
Interaction |
動詞ｶｰﾄﾞｹﾞｰﾑ/インタビュー/スキット |
|
|
自己評価 |
|
| |
You can use this one. |
Presentation |
2人組でスキット |
|
|
|
|
| |
Thank you. |
StoryTime |
Bears in the Night |
|
|
|
|
| |
友達さがし |
Are you KEIKO? |
Song＆Chant |
I Have a Joy |
|
|
|
|
| |
Are you 10? |
Dansinglish |
8 英語のリズムや動作を楽しみながら歌う。 |
中1年 UNIT２ |
|
|
|
| 8 |
Yes, I am. |
Interaction |
形容詞ｶｰﾄﾞｹﾞｰﾑ/友達さがし/英会話ﾊﾞﾄﾙ |
|
|
|
|
| |
No, I'm not. |
Presentation |
他者になりきって自己紹介（名前、年齢 他） |
|
|
|
|
| |
|
StoryTime |
Bears in the Night |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|